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Éducation

Les derniers articles dans ce mot clé

Positiver les résultats négatifs : l’art de ne pas perdre la face

9 octobre 2019 - Intégrité scientifique - n° 328

En médecine, la pratique des essais cliniques dits « randomisés » est nécessaire pour montrer la supériorité d’un traitement par rapport à un comparateur, par exemple un autre médicament ou un placebo ( « randomisé » signifie que les malades sont affectés au (...)

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Ne pas déclarer ses conflits d’intérêts : une fraude

9 octobre 2019 - Intégrité scientifique - n° 328

Les conflits d’intérêts en recherche sont, pour la plupart, constitués de liens financiers. Mais il existe bien d’autres circonstances où les intérêts d’un chercheur sont susceptibles d’influencer la manière dont il exerce ses fonctions ou rend compte de ses (...)

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Combien serons-nous en 2050 ?

25 août 2019 - Sociologie - n° 328

Le miroir de la prévision démographique Alors que les politologues ne peuvent guère prédire un prochain renversement de régime, alors que les économistes peinent à pronostiquer un prochain retournement de tendance, il semble audacieux que les démographes (...)

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L’homme de Lascaux et l’énigme du puits

14 juillet 2019 - Éducation - n° 327

L’homme de Lascaux et l’énigme du puits Jean-Loïc Le Quellec Tautem, nouvelle édition 2018, 128 pages, 15 € L’art préhistorique nous fascine car il semble murmurer un message universel. Pour autant, c’est ici et maintenant, avec nos préjugés et dans (...)

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Apprendre ! (note de lecture n°2)

13 juillet 2019 - Éducation - n° 327

Retrouvez ici une seconde note de lecture concernant ce livre : Apprendre ! (note de lecture n°1)Apprendre ! Les talents du cerveau, le défi des machines Stanislas Dehaene Odile Jacob, 2018, 380 pages, 22,90 € Personne ne nous apprend à apprendre. (...)

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Eurêka !

28 juin 2019 - Éducation - n° 327

Eurêka ! Petite histoire des sciences en 40 citations Alexis Rosenbaum (illustrations de Quentin Duckit) Le Pommier, Coll. Impromptus, 2018, 192 pages, 18 € « Et pourtant, elle tourne ! » (Galilée), « Rien ne se perd, rien ne se crée, tout se (...)

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Les grandes épopées qui ont fait la science

15 juin 2019 - Éducation - n° 327

Les grandes épopées qui ont fait la science Le meilleur des savanturiers Fabienne Chauvière Éditions Flammarion et France Inter, 2018, 285 pages, 19,90 € Une douzaine de scientifiques donnent à la journaliste F. Chauvière 4 un récit des révolutions (...)

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Êtes-vous prêt·e·s pour l’écriture « inclusive » ?

2 avril 2018 - Masculin et féminin - n° 323

Maître·sse Corbe·au·lle sur un arbre perché·e tenait en son bec un fromage. Maître·sse Renard·e par l’odeur alléché·e lui tint à peu près ce langage d’après Jean de La Fontaine Ecriture inclusive En janvier 2014, dans un article intitulé « Les (...)

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Science et religions : refuser les confusions illustration sciences et pseudo sciences

Science et religions : refuser les confusions

21 décembre 2015 - Science et religion - n° 314

Les rapports entre science et religions sont une constante de l’histoire. La science a opéré sa première rupture par rapport à la religion avec la révolution copernicienne. Copernic décentre la Terre, Galilée remet en cause la pureté du monde sublunaire et Kepler (...)

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Agriculture, science et société : rétablir le dialogue illustration sciences et pseudo sciences

Agriculture, science et société : rétablir le dialogue

21 novembre 2015 - Science et décision - n° 313

Le 11 mars 2015 s’est tenu à Paris un colloque organisé par le Ministère en charge de l’agriculture et ayant pour titre « Science et société : le chercheur entre autonomie, implication et responsabilité ». Les institutions qui ont porté ce colloque étaient (...)

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L’effet Mozart : rêve ou réalité ? illustration sciences et pseudo sciences

L’effet Mozart : rêve ou réalité ?

7 juin 2011 - Cerveau et cognition - n° 294

D’après l’article de Bulletins électroniques.com, intitulé « L’effet Mozart : du rêve américain à la démystification » 8, les effets positifs de l’écoute de la musique classique sur les capacités cognitives et, plus particulièrement sur la représentation spatiale, (...)

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Quand l’astrologie gangrène l’Éducation nationale illustration sciences et pseudo sciences

Quand l’astrologie gangrène l’Éducation nationale

8 novembre 2009 - Astrologie - n° 287 - Hors-série

Ce texte a été publié initialement dans les Cahiers Rationalistes en 1995. Sous la responsabilité du principal du collège, une expérience d’astro-pédagogie (!) était en cours en cette rentrée 1994. L’histoire avait commencé trois ans plus tôt avec « une enquête (...)

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La place de l’évolution dans l’enseignement secondaire français illustration sciences et pseudo sciences

La place de l’évolution dans l’enseignement secondaire français

1er janvier 2008 - Créationnisme - n° 281

Rien n’a de sens en biologie, si ce n’est à la lumière de l’évolution Theodorius Dobzhansky (1900-1975) Même s’il faut toujours se méfier des phrases définitives, c’est clairement l’idée qui a inspiré les concepteurs des programmes de Sciences de la Vie et de (...)

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Le musée d’aujourd’hui et de demain illustration sciences et pseudo sciences

Le musée d’aujourd’hui et de demain

4 octobre 2006 -

Casque sur les oreilles, un curieux personnage longe les rues. Il s’arrête fréquemment pour regarder autour de lui et écoute la voix qui lui raconte le passé de ce lieu pourtant si quotidien. Touriste dans sa propre ville avec un GPS dans la main : il vit ainsi (...)

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Un peu de science dans votre bière ? illustration sciences et pseudo sciences

Un peu de science dans votre bière ?

17 août 2005 -

Londres, automne 2030. Le paysage audiovisuel britannique s’apprête à accueillir la toute nouvelle émission de télé-réalité. Le concept : un candidat innocent qui voit son profil génétique dévoilé devant des millions de téléspectateurs. Au début flatté, il (...)

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La formation de l’esprit scientifique illustration sciences et pseudo sciences

La formation de l’esprit scientifique

22 juin 2005 - Esprit critique et zététique - n° 263

« Ce n’est pas le chemin qui est source et joie du voyage, mais le cheminement ». F. Griot, guide de haute montagne. Caps, voies d’aventures, 2001, Voici une présentation de voies d’ascension possibles vers la difficile conquête de l’esprit scientifique, et d’un (...)

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Les pseudo-sciences nuisent-elles à l’image de la science ? illustration sciences et pseudo sciences

Les pseudo-sciences nuisent-elles à l’image de la science ?

11 juillet 2004 - Pseudo-sciences -

Ce texte reprend l’essentiel de l’intervention faite lors de l’atelier « Image de la science » au Colloque National sur les Études Scientifiques Universitaires (Bordeaux, 3, 4 et 5 février 2003). La croyance dans le paranormal et l’image de la science Des (...)

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L’Université Interdisciplinaire de Paris illustration sciences et pseudo sciences

L’Université Interdisciplinaire de Paris

3 juillet 2004 - Science et religion - n° 244

La communauté scientifique nationale montre bien peu de vigilance face aux offensives spiritualistes d’allure respectable. Pour un réarmement intellectuel, les chercheurs scientifiques devraient retourner aux racines épistémologiques de leur métier. Beaucoup de (...)

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N°347 (Janvier 2024) - Janvier 2024

Science et pseudo-scicence revue numéro 347 (Janvier 2024) Le sommaire et l'éditorial
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